Temario
ACREDITACIÓN DOCENTE PARA TELEFORMACIÓN: TUTOR/A ONLINE
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN LÍNEA.
1.1. Las TIC en la formación.
1.2. ¿Qué es la formación on line?
2. FUNCIONES, HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL TUTOR-FORMADOR.
2.1. Las habilidades docentes en la formación para el empleo.
2.2. Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor.
3. MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS TUTORIALES.
LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN.
3.1. ¿Qué es una plataforma de teleformación?
3.2. Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual.
3.3. Los métodos y estrategias tutoriales.
4. PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA TUTORIZAR AL ALUMNADO.
COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN LÍNEA.
4.1. Características del aprendizaje on line.
4.2. Herramientas de comunicación para la tutorización.
4.3. La evaluación en línea.
5. LAS REDES SOCIALES COMO ELEMENTO DE BÚSQUEDA DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.
5.1. Las redes sociales.
5.2. El uso de las redes sociales en formación.
5.3. La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación.
5.4. Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales.
SSCE043PO DISEÑO, METODOLOGIA Y GESTIÓN DE UN CURSO DE E-LEARNING MOODLE
1. DISEÑO, ESTRUCTURA Y DESARROLLO FUNCIONAL DE UN CURSO E-LEARNING BASADO EN MOODLE
- Características del e-learning
- Recursos del e-learning
- Introducción a moodle
- Roles y funciones dentro de moodle
- El curso como unidad de formación en moodle
- Configuración de la interfaz de usuario para cada curso
- Recursos y posibilidades de moodle
- Los recursos interactivos en moodle
2. METODOLOGÍA Y ASPECTOS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA MOODLE
- Identificación de destinatarios y definición de objetivos
- Tipología de acciones de e-learning
- Formación no tutorizada
- Formación tutorizada unidireccional
- Formación tutorizada bidireccional
- Formación tutorizada cooperativa
- Formación en grupos de aprendizaje
- Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos
- Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso
- Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales
- Sistemas de seguimiento y evaluación en moodle
3. GESTIÓN DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE
- Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma
- Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso
- Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle
- Gestión y procedimiento para la elaboración de infirmes finales de resultados
